10 февраля отмечает 80-летие Николай Михайлович Оскорбин, д. т. н., профессор кафедры теоретической кибернетики и прикладной математики АлтГУ. Лауреат премии Алтайского края в области науки и техники. Заслуженный работник высшей школы. Специально к юбилею любимого математика многих поколений студентов и выпускников АлтГУ мы публикуем уникальные воспоминания юбиляра о его детстве. Именно тогда, в школьные года, у нашего героя зародился живой интерес к этому миру и желание «поверить алгеброй гармонию».
Из школьных воспоминаний
Первый школьный день запомнился только одним событием: мама во дворе моет мне голову. Ясно вижу все вокруг: ворота в огород, стайку для коровы, загон для кур и угол сеней. На табурете – таз с теплой водой. Сколько ни пытался вспомнить, все равно не помню, как был одет, как шел в школу, была ли традиционная линейка, были ли со мной мои родители, как начались уроки, что говорил наш первый учитель Александр Степанович Епишин.
В разные годы я обдумывал это свойство моей памяти: помнить все до мелочей или ничего. Почему некоторые не всегда самые главные события запоминаются с точностью до фотографии, а другие исчезают из памяти полностью? Ученые, я уверен, нашли тысячи объяснений этому феномену, в том числе объяснений с дифференциацией по типам личности и по яркости воспринимаемого. Мне подобные объяснения не интересны, так как мои картины, мои фотографии из жизни – это мои субъективные реакции, как мои чувства, мысли, суждения и поступки. Тогда кому они могут быть интересны? Они интересны только мне, но эти картины не придуманы и не искажены сознанием и, как картины художника и фотографии, могут с большей степенью достоверности описать время и жизнь нашего поколения. Применительно к моей школьной жизни это тем более актуально, потому что историческая оценка периода 50-х, 60-х годов нашей страны не совсем однозначна, а для нас она тоже не была понятной.
Каждое поколение несет «свой крест». Наше многочисленное поколение, рожденное после Победы 1945 г., к счастью, избежало войны, голода (не считая 1947 г.), репрес-сий. «Наш крест» – преодоление государственной лжи восхваления социализма, партии, вождей и несбыточных обещаний коммунизма, который не за горами, а на горизонте. В школьные годы формировалось постепенное осознание этой проблемы и необходимости ее преодоления, и все это уже достаточно ясно воспринималось нами в выпускном классе. Мне лично только после школы стало легче жить, читая В.М. Шукшина, В.Г. Распутина, слушая песни В.С. Высоцкого. Но к воспоминаниям!
В первом классе осенью я опоздал на уроки. Отчасти из-за отсутствия опыта, хотя точно помню, что про школу я не забыл. Случилось такое задание родителей, не выполнить которое я не мог. А когда закончил, то точно знал, что на уроки я опаздываю. Отчаяние, слезы, бег до школы, ожидание неизвестного – все до предела. Вхожу в класс молча. Александр Степанович, не прерывая объяснения, спокойно говорит: «Садись». Не думаю, что сразу, но этот случай привел в общественную норму мой уровень ответственности (безответственности) по школьным занятиям.
Часто вспоминаю свои детские впечатления о начальной школе. После объяснения на уроке первоклассникам о правилах вежливого поведения на первой же перемене в коридоре здороваюсь с Александром Степановичем, здороваюсь и на второй. Он молча кивает. Наконец, решает меня поправить. Останавливает после очередного «здравствуйте». Я смотрю на него, чувствую неладное, мое подсознание активизируется, слышу: «Коля, здороваться с одним человеком нужно только один раз в день».
Ясный солнечный день. Сидим на уроке. К школе приближается свадьба; в коляске едут жених и невеста, звенит колокольчик. Ученики оборачиваются к окнам, но в пределах приличия. И лишь один мальчик в среднем ряду, на третьей от учителя парте, смотрит в окно дольше других. Хорошо запомнил этого мальчика, он жил на другой половине села и остался в первом классе на второй год. Учитель на цыпочках подходит к парте, и мальчик получает физическое наказание по голове большим красным карандашом. Дети молчат, никто не смеется. Я старался избегать подобного наказания.
Не могу не написать о пожаре в нашем селе Красный Яр, там погибло 36 человек, большая часть которых – дети. Я непосредственный участник этого трагического со-бытия, которое точно датируется 19 марта 1956 года. Пожар случился в сельском клубе, где жители села собрались на просмотр фильма «Молодая гвардия». Пьяный киномеханик не смог сразу правильно запустить восьмую серию фильма. Полный зал гудел: крики, свист. Я сидел в первом ряду. Встав с кресла и посмотрев в сторону проектора, вижу, что столб пламени ударяет в потолок киноклуба. Я бежал одним из первых через окно, расположенное на сцене. Беда постигла нашего учителя: у него погиб сын, который учился во втором классе. Как-то встретил на улице друга моего отца, который потерял сына, а он смотрит на меня, плачет и говорит: «Мой Ваня был бы сейчас такой же, как ты». По моей оценке, эта катастрофа не снизила мою жизненную силу, но точно лишила меня части ощущения радости восприятия реальности. Это глобальная трагедия нашего маленького села.
Вторая половина учебы в Красноярской школе бедна на события, запомнились больше события вне класса: рыбалка, охота, работа летом, игры и хулиганства. Помню два случая обиды. Первый – в третьем классе, на уроке пишем изложение. Читаем с другом за партой отрывок из учебника по литературе, пишем по памяти честно. После сверяем друг у друга написанное, он и я поправляем в тексте по одному слову, добиваясь абсолютно точного совпадения с литературным отрывком.
Получаем оба по тройке (почему не двойки?) с припиской Александра Степановича: «Списал с учебника».
Второй случай в пятом классе. Играем на перемене в снежки. Ученик седьмого класса хватает меня за шиворот и заталкивает головой в сугроб. Держит секунд десять. Обида от беспомощности. Позднее в фильмах и книгах я встречал аналоги такого садистского наслаждения сильного над слабым. Это история имеет продолжение. Директор школы на линейке призывает к коллективным действиям известными словами: «С миру по нитке – голому рубаха». Мой обидчик громко говорит: «Лучше штаны!» Все смеются. Много раз, в том числе после школы, обдумывал эту поправку и понял, что поговорка правильна! Наши далекие предки ходили в единственной одежде, в длинных рубахах.
Пятый класс. В декабре, как обычно, сильные холода. Байкал замерзает, и в Байкальской чаше зима не согревается его водами. Отменяют учебные занятия, но я и мои друзья узнаем об этом не по радио, а в школе. Мы счастливы, играем на горке около кузницы. Идет группа учеников из села Жилино. Закутанные, лица от дыхания в инее. Узнают об отмене занятий, по-деловому разворачиваются и идут обратно пять километров.
На уроке по русскому языку выполняем задание: придумать предложение со словом «касаться». Костя Шустов предлагает свой вариант: «Во время грозы нельзя касаться проводов громоотвода». Загадка для ученых, как мог мальчик из далекого села, в котором нет зданий или сооружений с громоотводом, придумать такое? Полвека прошло, а ответить на этот вопрос не могу.
Я гоняю на велосипеде и тренируюсь на лыжах. В старших классах выступаем на районных и республиканских соревнованиях. На лыжных соревнованиях меня снимают (без слов) телекамерой. Потом Люба Зайцева мне говорит: «А я тебя по телевизору видела!» После соревнований на велосипедах наша команда возвращается из Улан-Удэ в Байкало-Кудару своим ходом. Это около 120 километров. По асфальту до с. Никольского (90 км) терпимо, далее 30 км грунтовой дороги – испытание.
Из интернатской жизни в одиннадцатом классе вспоминаю шахматный турнир нашего класса. На нем произошло событие, за которое мне стыдно до сих пор. Мы играли в классе с Володей Мертвецовым, и я проиграл, «зевнул» фигуру. Володя предложил считать победителем меня, так как мы оба знали, что я играю лучше его. Я согласился и сейчас прошу прощения: «Володя, прости, тогда я был не прав».
В старших классах нас обучали растениеводству, животноводству, механизации сельского хозяйства. Устроили после десятого класса полевой стан. Пожилой агроном на учебных занятиях нам говорил: «На пять знает Бог, на четыре знаю я, а вы не больше тройки». Эффект этой пропагандистской кампании для нашего класса был нулевым. Все мы выбрали путь вне сельской жизни. В центре любимый учитель истории, я рядом с учителем русского языка и литературы. Только по этим двум предметам мои оценки в аттестате – тройки. Так каждый из нас получил в школе свое направление. Большое спасибо нашим школьным учителям. Я считал и сейчас считаю, что они честно выполняли свой долг.
Воспоминания изложены Н. М. Оскорбиным в книге «Одноклассники» (Зайцева Л.А. Одноклассники. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА им. В.Р. Филиппова, 2014. – С. 141–147).
Друзья, коллеги, ученики Николая Михайловича Оскорбина рассказывают о нем и передают поздравления через газету «За науку».
500 кандидатских и не менее 30 докторских
София Сергеевна Максимова, экс-ведущий программист кафедры теоретической кибернетики и прикладной математики АлтГУ:
– У Николая Михайловича я не обучалась, но наше знакомство уходит в 70-е годы моего студенчества в Томском политехническом институте (в настоящее время Национальный университет), где Николай Михайлович преподавал у нас на факультете автоматики и вычислительной техники. На кафедре теоретической кибернетики и прикладной математики я проработала под руководством Николая Михайловича 22 года (1996–2018 гг.). Большая часть моей работы с Николаем Михайловичем связана с участием в работе трех диссертационных советов в качестве технического секретаря. В этих диссертационных советах Николай Михайлович был председателем (Д 212.005.04), заместителем председателя диссертационного совета при Алтайском техническом университете (КМ 212.004.01) и в совете ДM 212.005.05 – председателем экспертной группы по профилю «Экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами промышленности». За годы работы этих диссертационных советов защищено примерно 500 кандидатских и не менее 30 докторских диссертаций.
Был консультантом при защите докторских диссертаций И.Н. Дубины, В.С. Беднаржевского, Ю.И. Растовой, С.В. Лобовой и других.
Под его руководством защитили кандидатские диссертации М.А. Рязанов, Е.В. Понькина, Е.А. Жданова, А.В. Артюхов, А.Б. Панюкова, И.А. Квасов, Н.А. Бабушкина, Г.М. Дзюина и другие.
Знаю Николая Михайловича как очень активного, неравнодушного и увлеченного человека и руководителя. Хочу пожелать долгих лет активной творческой жизни, крепкого сибирского здоровья и благополучия!
Тонкий знаток своего дела
Ольга Петровна Осадчая, д.э.н., профессор, заслуженный экономист РФ:
– Глубокоуважаемый и любимый Николай Михайлович! От всей души поздравляю Вас с этой знаменательной датой, с юбилеем! Это особенная юбилейная дата, возраст мудрости, понимания законов жизни и ее правил.
С огромной благодарностью позвольте подчеркнуть ту значительную роль, которую Вы играете в моей жизни и многих моих коллег. Вы – замечательный человек, настоящий друг и верный соратник! Вы — прекрасный ученый, блестящий педагог, талантливый и чрезвычайно интересный человек с удивительной энергетикой.
Выражаю Вам глубокую благодарность за все, что Вы сделали для моей научной и педагогической работы, за Ваши мудрые советы, за Вашу неоценимую поддержку. Оставайтесь и дальше таким же энергичным, мудрым и неравнодушным человеком, каковым Вы являетесь все время, что мы знакомы.
Вы делитесь своим огромным опытом с теми, кто рядом и кто в этом нуждается. Дарите тепло своей души любимым людям и друзьям.
Вы – высококлассный профессионал, тонкий знаток своего дела, человек широкого кругозора и оригинальных решений. Для меня большая честь и невероятная удача работать многие годы вместе. С вашей помощью и при вашем непосредственном участии реализовались в жизнь новые и невероятные для «переходного» периода нашей страны проекты, такие как создание холдинговой компании, финансово-промышленной группы, лизинговой компании, которые в дальнейшем послужили практическим и научным материалом, базой для успешной защиты большого количества диссертационных работ.
Желаю Вам прежде всего здоровья, благополучия, новых творческих успехов, отличного настроения и счастья! Того счастья, которое делает человека красивым, успешным, энергичным и везучим!
Пусть семья всегда остается Вашей теплой гаванью и никакие жизненные бури не смогут этого изменить.
Желаю, чтобы Вас посещали новые гениальные идеи и появлялись новые концепции. Большого Вам успеха в делах, колоссального развития и достижения желанных целей!
Страшное дело!
Сергей Иванович Жилин, ведущий математик компании «СиСорт»:
– Я познакомился с Николаем Михайловичем в июне 1991 года после окончания двух курсов математического факультета. Он тогда возглавлял НИИ экологического мониторинга АлтГУ и заинтересовался программой «Экологический паспорт сельхозпредприятия», которую мы с однокурсницей делали в качестве итогового проекта по курсу «Базы данных». С этих пор я надолго попал на орбиту, где центр притяжения – Николай Михайлович Оскорбин.
Под его руководством я работал над задачами эмпирического моделирования в рамках Семипалатинской программы на кафедре теоретической кибернетики и прикладной математики, а также над созданием цифровых карт в секторе обработки спутниковых изображений университетского вычислительного центра и на кафедре геоинформатики. По итогам этих трудов были защищены и дипломная работа, и кандидатская диссертация, в которых Николай Михайлович пускай и не был формальным научным руководителем, но был главным вдохновителем и собеседником в обсуждении научных вопросов.
Некоторые из крылатых фраз Николая Михайловича, конденсирующие смыслы и эмоции, всегда со мной. «Красивые вещи можно делать и топором!» (про рациональный выбор научного инструментария). «Солнце – на лето, зима – на мороз» (иллюстрация эмпирической индукции). «Страшное дело!» (высшая степень восхищения или удивления).
Еще помню, как Николай Михайлович всегда искренне смеялся над тостом, который иногда даже просил произнести на бис:
Летит по небу большая птица, величественно, размеренно и плавно взмахивая огромными крылами. А рядом, суетясь и чирикая, летит маленькая птичка:
– Куда мы летим, а? Куда, а?
Но ничего не отвечает большая птица…
– Куда мы летим, ну куда, а?
Большая птица медленно поворачивает голову:
– Не знаю…
Так выпьем же за наших научных руководителей!
Взрастил целую плеяду ученых
Елена Владимировна Понькина, к. т. н., заведующая кафедрой теоретической кибернетики и прикладной математики АлтГУ:
– Как заведующая кафедрой хочу сказать, что Николай Михайлович, несмотря на свой почтенный возраст, – важный и ценный сотрудник нашего коллектива. Я рада, что он находит время и возможность продолжать работу со студентами и заниматься научной работой. Николай Михайлович взрастил целую плеяду ученых и преподавателей института математики и информационных технологий (бывшего математического факультета, МФ), которые трудятся в науке и на производстве как в России, так и за рубежом.
Хочу отметить, что Николай Михайлович имеет стаж работы в АлтГУ уже 50 лет, он заведовал кафедрой теоретической кибернетики и прикладной математики с 1986 по 2015 годы! Под его руководством кафедра расцвела, она показывала высокие результаты, а когда в университете ввели систему «Кейс», кафедра ежегодно занимала первые места в рейтинге на факультете.
Методично велась научная работа по разным направлениям деятельности университета и в сотрудничестве с различными организациями Алтайского края.
Под руководством Николая Михайловича активно защищались диссертации по направлению 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программы» в нашем диссовете (ныне закрытом). Он сподвижник и основной мотор развития направления ГИС в научных и прикладных исследованиях в АлтГУ, совместно с заведующим кафедрой информатики Александром Васильевичем Максимовым стоял у истоков внедрения ГИС-технологий и информационных технологий в университете. Результат этой работы – открытие специальности в нашем диссовете по направлению 25.00.35 «Геоинформатика», а также ряда специальностей в диссовете АГТУ (также ныне закрытом) по направлениям 05.13.01 «Системный анализ, управление и обработка информации» и 05.13.10 «Управление в социальных и экономических системах», где наши сотрудники успешно защитили ряд диссертаций.
Поразительная способность Николая Михайловича – выраженная междисциплинарность, глубокое понимание предмета исследования. Он проникал в нетипичные для математиков области. Как математик и системный аналитик прекрасно понимал различные социально-экономические процессы и разрабатывал модели для поддержки принятия решений. В результате ряд диссертаций под руководством Николая Михайловича был защищен по экономике! Поэтому в 2000-е годы Николай Михайлович активно ковал кадры университета не только для факультета математики, но и других факультетов и предприятий края.
Хочу отметить научные результаты Николая Михайловича, которые в свое время меня поразили своей дерзостью, в частности его книжку «Математические основы управления большими системами», вышедшую в далеком 1982 году и актуальную до сих пор: она содержит сжатое изложение методов и алгоритмов нахождения оптимальных решений в задачах большой размерности, а также схемы декомпозиции и нахождения оптимальных решений в системах, имеющих блочную структуру или относящихся к классу композиционно-блочных. Наши студенты в бакалавриате до сих пор изучают эти алгоритмы, что важно для владения инструментами управления большими системами. Развитие и синтез научных результатов Николая Михайловича Оскорбина и Ольги Петровны Мамченко (ранее декана МИЭМИС) привели к опубликованию в 2007 году учебника «Моделирование иерархических систем» для вузов, за которую авторы удостоены премии в конкурсе «Лучшая книга России – 2007» в номинации «Экономика». Также следует отметить новые математические модели, разработанные Николаем Михайловичем, – это теоретико-игровые модели «Работник – Работодатель» и «Государство – Предприниматель». Эти модели были адаптированы для разных практических задач и хорошо позволяют понять и настроить процессы принятия решения. Неудивительно, что вклад в развитие науки Николая Михайловича Оскорбина был высоко оценен, за что он получил премию Алтайского края в области науки и техники.
Как ученица Николая Михайловича Оскорбина хочу добавить, что благодарна ему за годы активной совместной научной работы. Он меня многому научил, полностью определив дальнейшее направление моей научной деятельности, его мудрость и организаторский талант всегда меня поражали! Когда буквально одним звонком решалась целая куча проблем! Поэтому хочу пожелать Николаю Михайловичу многих лет жизни. Продолжайте радовать нас своими трудами!
Письмо с мудростью
Светлана Владиславльевна Лобова, д. э. н., профессор кафедры экономики и эконометрики АлтГУ:
– Николай Михайлович был для меня учителем и, если можно так сказать, проводником в академической карьере. Я думаю, его интерес ко мне как к потенциальному ученому возник, когда я писала кандидатскую диссертацию, в которой применяла системный подход, а он в то время находился в фокусе научных интересов Николая Михайловича. Я отдаю честь мудрости Николая Михайловича. До сих пор храню его письмо, где он учил видеть за людьми и поступками социальные и организационные системы, правильно дифференцировать условия нахождения в них, понимать правила игры и скрытые механизмы. Это письмо стало для меня одним из главных жизненных и профессиональных наставлений, неся за собой суровый, но бесценный урок.
Мы все это сделаем целиком и полностью!
Евгения Анатольевна Жданова, к. т. н., доцент, первый проректор по учебной работе АлтГУ:
– В моей жизни – было три учителя, и самый главный из них – Николай Михайлович Оскорбин. На третьем курсе я выбрала специализацию на кафедре теоретической кибернетики и прикладной математики и моим научным руководителем стал Николай Михайлович. Все курсовые работы, диплом, кандидатскую диссертацию писала под его руководством. Он, конечно, не только научный руководитель с большой буквы, но и замечательный наставник. Многие его уроки, советы, фразы западали в душу и до сих пор со мной. Я человек энергичный, и Николай Михайлович очень аккуратно умел притормозить: «Женя, проблемы решают по мере поступления». И еще его любимая фраза: «Мы все это сделаем целиком и полностью!» – это стало почти девизом по жизни. Он действительно умеет вдохновлять, видит в людях главное и с математической точностью подмечает: «Если человек способен к системному анализу, тогда он сможет возглавить любой процесс».
А еще с Николаем Михайловичем можно было решить любой вопрос. Показательно и его отношение к студентам – уважительное, интеллигентное, даже когда студент, казалось бы, ничего не знает. Всегда исключительно на «вы», в такие минуты Николай Михайлович с чувством собственного достоинства находил подход к каждому, и тогда самый бестолковый студент начинал расцветать, учиться. Он – учитель по жизни!
Каждая суббота на кафедре ТКиПМ – встречи с научным руководителем
Сергей Николаевич Бочаров, д. э. н., профессор, ректор АлтГУ:
– Николай Михайлович – математик такого уровня, что самые сложные закономерности может объяснить на пальцах. Все знали, что по субботам у Оскорбина на кафедре можно получить консультации по математическому моделированию в любой предметной области. Каждый студент, аспирант, соискатель мог прийти к нему и за чашкой чая обсудить тему по математике или экономике. Он проводил научные консультации, никому и никогда не отказывал в помощи, поэтому его ученики – успешные люди в самых разных сферах!
Ольга Ковбенчук,
Софья Протасова,
Аркадий ШАБАЛИН
Фото Инны ЕВТУШЕВСКОЙ
