В Алтайском государственном университете назвали победителей конкурса внутриуниверситетских грантов для молодых ученых в 2026 году. «ЗН» пообщалась с одним из лауреатов: Никитой Михайловичем Почеминым, старшим преподавателем кафедры природопользования и геоэкологии АлтГУ и руководителем проекта «ИИ-сценарист для QGis».
Сельхозбаза под ключ
В 2025 году я уже участвовал во внутриуниверситетском гранте. Совместно с Анастасией Константиновной Волковой, старшим преподавателем кафедры экономической географии и картографии, разрабатывал систему интерактивной карты сельскохозяйственных земель с аналитической оценкой. Идея заключалась в том, чтобы объединить в единую цифровую цепочку сельхозпредприятия Алтайского края и их поставщиков. В базе оказалось более двух с половиной тысяч хозяйств! Теперь для каждого можно определить наиболее выгодные логистические маршруты и партнеров, выстроив оптимальные цепочки поставок (с этой целью пришлось частично оцифровать Атласы Алтайского края 1977–1991 годов). Выделили территорию, подготовили интерактивную карту. На ней отобразили всю информацию по удобрениям, которые лучше всего применять на этой земле, а также по защищенности и устойчивости почв. Получилось IT-решение, которое продать так и не смогли. Не продали итоговое решение потому, что тиражировали через компанию SPS, проводившую маркетинговые исследования. Они включили нашу разработку в топ-10 и предлагали к продаже своим инвесторам и клиентам, но никто не купил. Однако подготовили 3+ научных статей, связанных с анализом сельскохозяйственной деятельности в Алтайском крае. В этом году подали заявку на ИИ-сценаристов для обработки геоинформационных данных. На примере QГИС эта система установлена на университетские компьютеры два года назад (до этого пользовались лицензионным ArcГИС, но он ушел из России). QГИС позволяет вести множество экспериментов, используя модули других научных групп, например, данные по Испании, Мексике, Швеции или Швейцарии. В общем, рабочая база для того, чтобы использовать все новейшие возможности геоинформационных систем. И если раньше, в предыдущем нашем грантовом проекте, речь шла об агрономе, который дает рекомендации по заданным методикам, то теперь задача сложнее: разработать своего рода автокартографа, который будет формировать и предлагать доступные решения.
Не картограф – сценарист!
Идея текущего проекта возникла в разговоре с техником ИНГЕО Евгением Николаевичем Важениным. У него стояла задача по разработке интерактивного атласа, и мы решили продолжить направление, связанное с использованием искусственного интеллекта. Так появилась концепция: связать географию, картографию и работу с данными. При этом стало понятно, что речь идет не о картографе в классическом смысле, а, скорее, о сценаристе. Языковая модель не управляет программным обеспечением напрямую, но способна генерировать код. Наша задача – научиться запускать этот код и использовать его в автоматизированном режиме. В результате формируется инструмент, который не выполняет работу полностью самостоятельно, а выдает сценарии действий: либо промежуточный, либо итоговый результат. Это своего рода интеллектуальный помощник для решения ГИС-задач профессиональных и общего назначения, а также анализа геопространственных данных. В основе решения лежит открытое программное обеспечение – геоинформационная система, разработанная международным научным сообществом. Она регулярно обновляется и доступна для свободного использования и доработки. Ее структура состоит из базовой части и модулей, которые можно разрабатывать отдельно, – по аналогии с модификациями в программных продуктах. Модули создаются на языке Python, и современные языковые модели позволяют генерировать такой код даже без глубоких знаний программирования.
В этом и заключается ключевая идея проекта: использовать открытые инструменты и искусственный интеллект, чтобы упростить работу с картографией. В перспективе это позволит создавать проекты без специализированной подготовки.
Ждем сезон
Вообще, первые серьезные проекты, в которых участвовал, связаны с аграрным направлением. Мы с Еленой Владимировной Кононцевой оцифровывали почвенные карты, проводили агроэкологическую оценку на основе физических данных и спутниковых снимков, сравнивали состояние почв на севере Михайловского района Алтайского края на землях КФХ «ПАРТНЕР» в 1991 году с данными 2012 и 2020 годов. По динамике определяли степень деградации, устойчивость и уязвимость земель – так формировалась агроэкологическая типизация. В течение двух лет работали с Михайловским и Угловским районами. В прошлом году заявили проект «VR-тренажер тракториста-машиниста». Формально я выступал его инициатором и руководителем, хотя управление проектом впоследствии было передано Денису Юрьевичу Козлову, с которым продолжили сотрудничество.
В 2026 году от кафедры природопользования и геоэкологии АлтГУ подано два проекта на «Приоритет-2030», поддержали один: образовательный проект по модернизации лаборатории минералогии (403М). Прежде всего запланировано установить мощный компьютер, приобрести ультрафиолетовую лампу, радиометр, микроскоп. Самая острая проблема сейчас – устаревшая техника: курсовые и выпускные студенты защищают на ноутбуке из 2000-х. Его замена станет важным шагом для развития всей лаборатории. Рассматривался вариант интерактивных стендов, но решили сделать акцент на мобильных и универсальных решениях, которые можно использовать и в лаборатории, и в полевых условиях. Вариант, который рассматривали, – портативный анализатор металлов Skyray Explorer 5000. Он позволяет точно определять химический состав твердых веществ: сплавов, почв, минералов. Второй проект по лаборатории геоэкологических исследований. Там действует компьютерный центр, и в 2025 году вместе со студентами я запустил стартап, связанный с биологическими методами оценки и поддержания экосистем. В частности, рассмотрели возможность использовать хищных насекомых для контроля численности вредителей сельскохозяйственных культур. Стартап 2025 года был по выращиванию хищных клопов подизус (Podisus maculiventris) против колорадского жука – вредителя картофеля. Проект пока находится в стадии доработки: ждем очередной сезон, чтобы продолжить практическую часть.
С наукой лучше
Я не сразу решил стать преподавателем – изначально планировал работать в сфере инженерно-строительных изысканий. Но за время учебы в бакалавриате участвовал в олимпиадах, которые дали возможность поступить в магистратуру практически без усилий. Пошел учиться дальше. Уже на первом курсе стало понятно, что совмещать учебу с прежней работой сложно из-за длительных командировок. Начал искать вариант, который можно было бы совмещать с учебой, и оптимальным решением оказалась вакансия в университете. К тому моменту в лаборатории минералогии была свободна половина ставки, и меня взяли методистом. Сразу обозначили круг задач – сначала пробовал себя в разных ролях: занимался оформлением документов, выстраивал научное взаимодействие с преподавателями, помогал налаживать коммуникацию между кафедрами. Однако лучше всего у меня получалась работа, связанная с наукой. Уже с первого года меня привлекли к программе «Приоритет-2030» и к проектам, которые реализовывал совместно с преподавателями кафедры. После двух лет работы в лаборатории перевели методистом на кафедру. Когда накопился трехлетний стаж, подал заявление и стал старшим преподавателем, чтобы обеспечить полную нагрузку: почти 900 часов. В этом году нагрузка резко выросла: появились курсовые работы, новые дисциплины. Сейчас преподаю у экологов, географов, специалистов по землепользованию.
Эльвира ПЕТРЕНЕВА
Фото Дмитрия ГЕРАЙКИНА
